BG05SFPR001-1.010 "Превенция и предотвратяване на тормоза и насилието и намаляване агресията в училищата"

Основна информация

Описание

Когато в училището липсва яснота кой, кога и как реагира при агресия или тормоз, инцидентите ескалират по-бързо. Затова е необходимо:
• Създаването на механизми за сигнализиране
• Ясни стъпки за реакция
• Екип за превенция
→ води до по-бързо идентифициране на риск, навременно прекъсване на нежеланото поведение и ограничаване на бъдещи инциденти.

Обученията повишават капацитета на персонала:

Учители без инструменти за справяне често реагират интуитивно, което понякога задълбочава проблема.
Обученията по:
• деескалация
• позитивна дисциплина
• кризисна интервенция
→ гарантират, че по-голямата част от конфликтите ще бъдат овладявани навреме и професионално, без да прерастват в насилие.

Развитието на социално-емоционални умения у учениците променя поведението в дългосрочен план:
Установено е, че агресивното поведение често произхожда от липса на умения за:
• управление на емоции
• комуникация
• разрешаване на конфликти

Програмите за социално-емоционално учене водят до:
→ повече емпатия
→ по-добър самоконтрол
→ по-малко импулсивни реакции

Така агресията намалява не само като контрол, а и като вътрешно поведение.

Включването на родителите създава единен подход между дома и училището

Когато родителите са информирани и подкрепени:
• те съдействат в коригирането на поведението
• участват в ранно разпознаване
• подкрепят училищните мерки

Това създава последователност и устойчивост, което намалява риска от рецидивиращи прояви на агресия.

Подкрепящата училищна среда намалява рисковите фактори

Физическата, емоционалната и организационната среда са ключови:
• ясни правила
• видими кампании
• пространства за общуване
• политики за нулева толерантност към тормоз

→ създават атмосфера, в която агресията не е социално приемлива, а учениците се чувстват по-защитени.

В публичния набор няма свързани договори за този проект.

Изпълнителят се свързва чрез официалното поле EntityId от договора към секцията Entities. Когато един официален номер съдържа няколко договорни реда, всеки ред се запазва отделно.

Финансиране